人教版三年级语文下册

《荷花》教学设计 杏山中心学校教师 黄科萍教学目标：1、会认3个生字，会写12个生字，能正确读写“荷花”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵喜欢部分，积累优美语

《荷花》教学设计 杏山中心学校教师黄科萍 教学目标： 1、会认3个生字，会写12个生字，能正确读写“荷花”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵喜欢部分，积累优美语句。 3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。 4、体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 教学重点： 感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然的美的体验。 教学难点： 理解重点语句。 教学准备： 1．学生查找有关荷花的资料。 2．师制作教学课件。 教学时间 两课时。 第一课时 一、引入 师出示课题：荷花。 师：你见过荷花吗？它是什么样的呢？ 生说后师大屏幕展示荷花图。 二、初读课文，正音 1、生自读课文，读准字音。 2、指名读，正音。 3、分小组读。 三、再读课文，了解内容 1、生边读边想课文主要讲了什么。 2、交流，文章条理。 第一节：“我”去公园看荷花。 第二、三节：荷花生长的各种优美的姿态。 第四、五节：自己观赏荷花时的想象和感受。