四年级数学上册教材梳理统计与可能性西师大版

专项部分 统计与可能性八 可能性 可能性2、通过简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，当数量不同时，数量越多，事件发生的可能

专项部分 统计与可能性 八可能性 事件发生的确定性和不确定性。 1、 “ 对于纷繁的自然现象与社会现象，如果从结果能否预知的角度去划分，通常用一 ”“”“” 定不可能可能来描述。 1 （）现象的结果总是确定的，即在一定条件下，它出现的结果是预知的，这类现 象称为确定现象。例如：抛一个石块，可预知它必然要下落；太阳从西方升起。这 “”“” 就是我们学习的一定或不可能。 2 （）现象的结果是无法预知的，即在一定条件下，出现哪种结果是无法预知的， 这类现象称为不确定现象。例如：掷一枚硬币，可能正面向上，也可能反面向上。 “ 这就是我们学习的可能 可能性 ” 2 、通过简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，当数量不同时， 数量越多，事件发生的可能性越大；数量越少，事件发生的可能性越小。例如：一个盒子 4 里装有个红棋子，一个白棋子，摸出一个棋子，可能是什么颜色？摸出一个棋子，记录 20 它的颜色，再放回去，重复次。摸出的白棋子比红棋子的次数少，得出摸出红棋子的可 能性大。 3“”“”“” 、一定、不可能、可能在一定条件下可以互相转化。例如：一个盒子里装有一 . 个白棋子，一个红棋子，摸出一个可能是红棋子，也可能是白棋子，如果是红棋子，再摸 一个就不可能是红棋子，一定是白棋子。