六年级数学合格率教学反思精编

六年级数学《合格率》教学反思老高川学校 陈瑞鑫在本节课中，我选择了“创设情景、提出问题、主动探究、自主建构、灵活应用、拓展延伸”的教学流程。让学生在问题情景中激活内在需求，并主动进入“调入已知解决未