行动反思教育模式对社工学生专业素质培养的效果研究——以S高校MSW学生为例的任务书

行动反思教育模式对社工学生专业素质培养的效果研究——以S高校MSW学生为例的任务书一、研究背景社会工作教育是社会工作培养的重要途径之一，社会工作教育的目标是培养具备一定理论基础、专业技能以及良好的职业