小学科学案例：《怎样加快溶解》的教学反思

多余的“搅拌”带来的思考——《怎样加快溶解》的教学反思　本节课的知识很简单，学生可以轻而易举地凭借自己的生活经验作出解释，重要的是亲历科学验证地过程，初步学会设计一个简单的对比实验。同时，在对比实验方