《一份爱心》的教学设计2

《一份爱心》的优秀教学设计 　　1．背景知识 　　第四册教材中曾学过《一位盲人的感谢信》一课，写的是一位少先队员天天接送一位言人，把爱心奉献给残疾人。《一份爱心》是写“我”把平时节省的零花钱，如数捐给

《一份爱心》的优秀教学设计 1．背景知识 第四册教材中曾学过《一位盲人的感谢信》一课，写的是一位 少先队员天天接送一位言人，把爱心奉献给残疾人。《一份爱心》 是写“我”把平时节省的零花钱，如数捐给灾区，为灾区人民献爱 心。教学时，可结合1998年夏，我国南北发生的特大洪涝灾害，人 民群众和解放军战士与洪魔作斗争的情景以及全国上下为灾区踊跃 捐款捐物的感人场面。还可以结合《雷锋》运行教学。 这是篇选学课文，结合本单元的训练工程，可放手让学生学 习，教师作必要的指导。 2．教材特点 《一份爱心》记叙了“我”从电视里得知江南大地遭受洪对袭 击，心里很不平静，把平时节省的零花钱捐给灾区的感人故事，表 达少先队员对灾区人民的一片爱心和社会责任感。 文章按事情开展的顺序记叙，共分为三个自然段。 第1自然段写洪水袭击江南大地，造成重大损失，“我”心里 很不平静，决定向灾区捐款，并得到了妈妈的支持。这一段表达了 “我”心里很不平静的原因：洪水给国家和人民的生命财产造成了 重大损失，人民群众和解放军战士奋不顾身的抗洪精神深深打动了 “我”，激起了“我”对灾区人民的同情心和社会的责任感。这也 是事情的起因。 第2自然段写“我”抱着储蓄罐，来到募捐站捐款，受到了叔 叔的称赞。文章与第1自然段一样开头点明时间。这段文章写得很 详细。准确，是本文的重点，在教学时教师应引导学生通过句子比 拟，体会怎样把句子写详细，写准确。