第二章-知觉

第二章知觉.教学目的和要求：要求学生了解知觉的加工过程、模式识别及其过程、结构优势效应。.教学重点和难点：知觉的加工过程与模式识别过程教学时数：6教学方法：讲授法教学内容：自认知心理学兴起以后，知觉的