以“交互工具”为指引进行小学数学探究性学习的应用

以“交互工具”为指引进行小学数学探究性学习的应用随着我国教育体制的不断改革，新时期全新的课程标准也为我国的小学数学教学提出了更为严格的要求。从当前形势来看我国一些地区已经开始使用“交互工具”参与课堂教