闽教版信息技术课程下制作研究性学习成果报告的教案

本文将介绍关于闽教版信息技术课程下制作研究性学习成果报告的教案。作为一种学习方法，研究性学习已经越来越受到人们的关注，它能够培养学生的创新、批判性思维和问题解决能力。在信息技术课程中，让学生利用研究性

本文将介绍关于闽教版信息技术课程下制作研究性学习成果报告 的教案。作为一种学习方法，研究性学习已经越来越受到人们的关 注，它能够培养学生的创新、批判性思维和问题解决能力。在信息技 术课程中，让学生利用研究性学习的方式制作学习成果报告，不仅符 合时代发展的需要，也有利于学生成长和发展。 一、教学目标 1.让学生了解研究性学习的基本定义、特点和价值； 2.带领学生通过研究性学习的方式入门信息技术，并掌握信息技 术的基本概念、技能和应用； 3.培养学生的创新、批判性思维和问题解决能力； 4.培养学生的协作和学习能力，并提高他们的自主学习能力。 二、教学方法 1.合作学习 在学生制作研究性学习成果报告的过程中，需要进行合作学习， 让学生学会与他人合作，在协作中发挥个人的优势，共同解决问题， 第1页共5页