2024-2025学年度第一学期德育工作总结（通用33篇）

2024-2025学年度第一学期德育工作总结（通用33篇）　　2024-2025学年度第一学期德育工作总结（通用33篇）　　2024-2024学年度第一学期德育工作总结 篇1　　本学期,我校德育工

2024-2025学年度第一学期德育工作总结 （通用33篇） 2024-2025学年度第一学期德育工作总结（通用33篇） 2024-2024学年度第一学期德育工作总结 篇1 本学期,我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支 部的领导下,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作 重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。初一、 初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化 德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造“班级文 化品牌”特色和践行“三自”(自主管理、自主生活、自主 学习)以及习惯养成教育。本学期，德育初评优秀826人,占 42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%， 不及格63人，占3.27%;全校全勤学生为1393人，全勤率占 72.47%;好人好事共计1787人次,占92.97%;参加入团培训 149人，发展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。下面 对本学期的德育工作总结如下： 一、抓好德育队伍工作作风建设，提升德育管理者职业 素养，增强班级凝聚力，提升班级品牌。 1、加强年级级长、班主任等队伍建设。德育处每月召