小学语文《语文园地五》优秀教案

小学语文《语文园地五》优秀教案小学语文《语文园地五》优秀教案　　设计特色　　摆正师生关系，用民主指导取代权威传授，注重互动交往，用动态建构取代静态接受。　　学习目标　　1、运用偏旁归类的方法