《通往广场的路不止一条》公开课教学设计

《通往广场的路不止一条》教学设计【教学目标】　　１、能正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。２、能正确、流利、有感情地朗读课文