增强班级管理工作实效性的实践与思考

增强班级管理工作实效性的实践与思考　　班级是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。一般来说，学生学风的好坏，素质能否全面提高，关键在于班主任工作态度如何、教育是否恰当等。在学生的