八年级历史与社会下册《令人谈虎色变的经济危机》教学案例 人教版

《令人谈虎色变的经济危机》教学案例　　一、案例背景 　　建构主义理论强调教学要创设真实情境，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提。那么应如何根据历史与社会的学科特点，改变以教师为中心的“注入式”教学