小学语文人教二年级上册第四组-雾在哪里第1课时

19雾在哪里第一课时教学目标1、认识“雾、淘、于、暗、岸”等生字，会写生字“岸”。2、朗读课文，读好雾说话的语气，体会雾淘气的特点。3、发挥想象，仿照课文句式说句子，进一步感受雾的神奇。教学重难点教学

19 雾在哪里第一课时 教学目标 1、认识“雾、淘、于、暗、岸”等生字，会写生字“岸”。 2、朗读课文，读好雾说话的语气，体会雾淘气的特点。 3、发挥想象，仿照课文句式说句子，进一步感受雾的神奇。 教学重难点 教学重点：朗读课文，读好雾说话的语气，体会雾淘气的特点。 教学难点：发挥想象，仿照课文句式说句子，进一步感受雾的神奇。 教学准备： 1、多媒体课件 2、生字卡片：雾、藏、大海、天空连同太阳、海岸、自己 3、激光笔、1个田字格 教学过程 一、图片导入 1、认识“雾” 师：今天老师要带领你们走进神秘的大自然中，在山间环绕的是什么？ 生：雾。 出示三幅图片：请你跟他打招呼。学生回答：雾 雾》 〈出示字卡： 师：请全班跟他打打招呼。 生：雾 2、雨字头 师：仔细看这个“雾”字，他是什么结构？部首是什么？ 生：上下结构，上面是一个雨字头，下面是任务的“务”。 师：你还知道哪些雨字头的字？ 生：霜、雷、雪等。 师：我把雨字头的字请到了黑板上，一起和雨字头的字打打招呼，读两遍。