七年级下册音乐：第二单元 影视音乐教案之影视音乐-《命运交响曲》教学设计

影视音乐一《命运交响曲》教学设计高晓飞教学内容：1、了解贝多芬的生平及主要作品。2、欣赏贝多芬的《命运交响曲》，感受乐曲的精神。3、分析《命运交响曲》的结构与创作方法，体会在〃命运敲门〃这一主题中三短

影视音乐一《命运交响曲》教学设计 高晓飞 教学内容： 、了解贝多芬的生平及主要作品。 1 、欣赏贝多芬的《命运交响曲》，感受乐曲的精神。 2 、分析《命运交响曲》的结构与创作方法，体会在〃命运敲门〃这一主题中三短一长音符组合的 3 使用。 教学目的： 、通过了解贝多芬的生平和成就使学生获得激励，坚定战胜困难的信心，树立正确的人生观和 1 价值观。 、通过欣赏贝多芬的《命运交响曲》，深刻体会贝多芬讲述的人类与命运搏斗的思想、意志和 2 精神。 、理解《命运交响曲》第一乐章中两个音乐主题在旋律、节奏、力度上的区别。 3 重点： 欣赏贝多芬的不朽之作《命运交响曲》，通过教师的引导、分析、欣赏、模唱主题音乐等方法， 让学生了解乐曲的结构，理解乐曲的内涵，从而获得情感上的超越和精神上的升华。 难点： 分析贝多芬''命运来敲门〃这一主题的创作技巧，了解音乐元素在作曲中的使用。 教法过程： 认识“贝多芬”路德维希,凡•贝多芬年月日生于德国 (LudwigvanBeethoven)17701216 波恩，年月日逝世，享年岁，德国杰出的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一， 182732657 世界音乐史上最伟大的作曲家之一。 贝多芬岁时会弹奏羽管键琴，并获得音乐之圣的美誉；岁时患上中耳炎；岁开始登台演 458 出；岁时，他拜师于普鲁士最著名的音乐教育家聂费。 10 贝多芬一生与病痛为伴，特别是在他岁时，耳聋加剧，道对当时正步入创作成熟期的贝多 32 芬来打击特别沉重.他的性格开始变得更加暴躁、孤僻，并由绝望而企图自杀. Mt 贝多芬的主要作品有降大调第三交响曲《英雄》、小调第五交响曲《命运》、大调第六 EcF 交响曲《田园》、大调第七交响曲、小调第九交响曲《合唱》(《欢乐颂》主旋律)、序曲《爱格 Ad 蒙特》、《莱奥诺拉》、升小调第十四钢琴奏鸣曲《月光》、大调第五小提琴奏鸣曲《春天》、 cF 大调第二浪漫曲。 F 他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为〃乐圣〃和〃交响乐之王〃。 《命运交响曲》：