打破常规改革教法 促进学生自主学习

打破常规改革教法 促进学生自主学习 —— 《古诗两首》教学实录与评析 执教：北京市西城区三里河第三小学张立军 评析：北京市教科院基教研中心 康静涵 　　通过《古诗两首》的教学，力求表达素质教育的思想。