2019一年级数学上册 第5单元《10以内的加法和减法》（10的加减法）教学建议 （新版）冀教版

《10的加减法》教学建议教学目标：1、经历观察情境图、发现数学信息、从不同角度思考问题并列式计算的过程。2、会计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。3、激发学生从熟悉的情境中发现

《10的加减法》教学建议 教学目标： 1、经历观察情境图、发现数学信息、从不同角度思考问题并列式计算的过程。 2、会计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。 3、激发学生从熟悉的情境中发现并提出数学问题的兴趣，获得愉快的学习体验。 教学建议： ◆猴子问题 1、利用课件或 图片出示情景图。 让学生了解图中的 信息和猴子们的状 态。 2、教师启发性 提问：根据图中猴子 们在做什么，猴子的 颜色、位置等，求一 共有几只猴子，可 以怎样算呢？先让 学生同桌讨论，写 出算式，再全班交 流。 3、提出兔博士 的问题。鼓励学生 根据图中的数学信 息，提出不同的数 学问题，并列式计 算。 ◆算一算 这是本套教材第一次出现根据一幅图写出两个加法、两个减法算式的练习。其中，写出