出声与不出声自我解释在小学数学问题解决中效果的比较

出声与不出声自我解释在小学数学问题解决中效果的比较 摘 要：经前测筛选出19名小学一年级学生为研究对象，采用自编的计算机程序开展一对一实验，对出声与不出声自我解释在小学数学问题解决中效果进行比较