幼儿园小班音乐：小青蛙打呼噜教案

活动内容活动目标:小班音乐：小青蛙打呼噜.结合图谱学唱歌曲。.大胆表现自己，感受音乐活动的快乐。活动重、难点：结合图谱学唱歌曲，大胆表现自己。活动准备：1.音乐。课件。2.幼儿知道青蛙是怎么叫的。方法

活动内容 小班音乐：小青蛙打呼噜 活动目标: 1 结合图谱学唱歌曲。 . 2 .大胆表现自己，感受音乐活动的快乐。 活动重、难点： 结合图谱学唱歌曲，大胆表现自己。 活动准备： 音乐。课件。.幼儿知道青蛙是怎么叫的。 1.2 方法与手段: 通过图谱教学法、集体演唱法等方式组织教学活动。 设计意图 活动过程：教师活动 幼儿活动 结合幼儿经验 幼儿说说冬天小动 一、开始部分 导入活动。 物都去了哪里。 师：现在是什么季节？冬天到了，小动物 1 幼儿观察小青蛙 . 们都到哪里去了呢？ 的图片，了解“小 1 让幼儿初步 . 二、基本部分 鼓”和冬眠的意 理解歌词的含义，为 1 教师出示小青蛙冬眠的图片，：冬天到 . 思。 之后的学唱铺垫。 了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋睡觉。 2 幼儿大胆地猜一 . 2 加强幼儿的 . 教师引导幼儿观察小青蛙的“小鼓”，向 猜小青蛙冬眠的动 兴趣，让幼儿能够发 幼儿解释“小鼓”是什么、冬眠是什么意思。 作，并做一做。 挥想象，大胆表现自 2 .师：小青蛙是怎么冬眠的呢？ 3 幼儿专注地倾听 . 己。 引导幼儿讨论青蛙冬眠的动作，鼓励幼儿 歌曲，说一说歌曲 3 让幼儿能够 . 大胆地做一做。 里都唱了什么。 初步了解歌词的内 3 教师有感情地演唱歌曲一遍，引导幼儿 . 4 有节奏地念一念 . 容，对歌曲内容有初 仃细倾听。提问幼儿歌曲内容。 歌词。 步印象。 4 教师结合幼儿的回答出示图谱，引导幼 . 5 通过多种 . 4 . 加深幼儿对 儿有节奏地念一念歌词。 歌词的了解。 5 教师引导幼儿通过多种方式演唱 . 5 .帮助幼 儿