ie课时教学设计

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课时教学设计 授课时间：总第课时 课题 课型 新授 ieüeer 具体内容 授课教师 ieüeer、ye、yue 教学 学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue，能读准 目标 音，认清形，正确书写，会读它们的四声。 教学重点 学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue。 教学难点 使学生能够区别ieüe和yeyue 教学方法 情境教学法、合作探究法 教具准备 配合学习ie、üe、er发音的课件及有关的字母、音节卡片。 教师行为 教学素材 学生行为 谈话，板书课题 ieüeer 小组课题齐读 1.出示学习提示 课件 1.自读、标注 2.巡查指导 图片（椰树、 2.同座互查 3.引导交流展示 月亮、耳朵） 3.组内交流 4.各组代表顺次展示，相互评价 1.出示学习提示 ie 领读及其拼 1.自读、勾画 教 2.巡查指导 音写法 2.顺序4—1交流、评价 3.引导交流展示 3.分角色表演 4.分组集体顺次展示并互评 学 1.出示学习要求 üe 领读及其 1.默读、勾画 2.播放课件 拼音写法 2.组内按序交流、评价 3.贴图、板演 3.组间求教互助 4.指导交流展示 4.代表板演汇报 过 1.出示学习要求 er 领读及其拼 1.代表小组齐读要求 2.课件播放 音的读法 2.组内角色表演 3.引导交流展示 3.组内顺次交流 程 4.评价归纳 4.组代表板演 1.出示学习提示 整体认读音节 全班朗读或分组比赛朗读 2.巡查指导 ye、yue、er的 3.引导交流展示 读法 布置练习检测题 1.课本30页 规范书写，教师评价。 2.拼音本 11ieüeer 板 ieüeer 书 yeyue 设 计