五年级语文上册 19《”精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 人教版

”精彩极了”和“糟糕透了第一课时一、紧扣课题，带疑读书　　１、就题质疑：　　　　上课伊始，可从课题入手，揭题后问学生：这一课的课题和其他课文一样吗？从课题你想知道什么？　　２、学生带疑读书，然后小组内