初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类同侧步持球突破教学教案

篮球基本技术：同侧步持球突破教学设计一、指导思想本课以《体育与健康》课程标准为依据，以“健康第一”课程理念为指导思想，根据八年级学 生正处于运动技术的形成期和对篮球认知的心理特点，结合学生现有水平，制

篮球基本技术：同侧步持球突破教学设计 一、指导思想 本课以《体育与健康》课程标准为依据，以“健康第一”课程理念为指导思想，根据八年级学生正处于运动技术的 形成期和对篮球认知的心理特点，结合学生现有水平，制定出教学目标和内容，在教学中，教师以学生的兴趣和发展为 中心，重视学生的主体地位，学生练习篮球同侧步持球中，尽可能地启发学生通过合作讨论和思考，让学生在乐中学， 乐中练，享受篮球运动带来的乐趣，从而发展学生的身体素质，为终身体育奠定基础。 二、教学内容及重难点设计 本课题是《篮球同侧步持球突破》该教材见人教版《体育与健康》八年级篮球内容，要求掌握篮球同侧步持球突破 技术动作，并能合理运用。本节课为技术小单元中的一节技术课的新授课。主要学习同侧步持球突破的原地脚步动作和 移动中脚步动作。比较容易出现走步现象，本节辅助教材把持球突破和快速跑相结合而充分练习下教学内容又有一定的 运动量。 重点：从蹬跨放球，转体探肩为主切入点。 难点：学生跨出的第一步时，中枢脚的抬起与放松的时机掌握。 三、教学目标 根据《体育与健康八年级课程标准》水平水平四学习领域的发展目标的要求，本课的教学目标主要从以下三个方面 实施。 1 、认知目标：通过教学使学生正确同侧步持球突破技术动作的运用方法与时机。 2 、技能目标：通过学习使学生基本掌握同侧步持球突破技术动作并能合理运用。 3 、情感目标：发展学生的判断力，灵感、协调能力，通过运动体验，提高学生篮球运动的兴趣, 培养学生合作学习，养成经常参加体育锻炼的习惯，勇于克服困难的好品质。