五年级数学教案-《解决问题(三)练习》

五年级数学教案——《解决问题（三）练习》教学目标：1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。2、进一步培养学生的应用意识。教学过程：一、基础训练完成P35第8题学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果

五年级数学教案——《解决问题（三）练习》 教学目标： 1 、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。 2 、进一步培养学生的应用意识。 教学过程： 一、基础训练 P358 完成第题 学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理？（为什么这 样处理？） 二、巩固练习，判断这几题如何处理结果？ 11102.3 、有米的布，做儿童套装，每套用布米，能做多少套？ 21102.3 、有吨的煤，用载重吨的小车运，需运多少车？ 3P345 、如何处理结果？组织学生讨论，鼓励他们说出理由， 在交流中，自己发现不足校正。 4P359 、（先说出解题思路，再解答）同上 5P3510 、学生独立解答，全班交流不同方法 6 、小结，请学生说说感受。 三、拓展练习 教师可请学生编题，交换练习本解答。 课题十三：整理和复习 P36-37 教学内容：整理和复习 1