2020爱弥儿读后感范文

2020爱弥儿读后感范文 2020爱弥儿读后感范文 　　品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？以下是收集的2020爱弥儿读后感范文，希望对大家有

2020爱弥儿读后感范文 2020爱弥儿读后感范文 品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读 后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？以下是收集的2020爱弥儿 读后感范文，希望对大家有所帮助。 提起《爱弥儿》，这本书是一本教育名著， ___是启蒙 思想家卢 梭的重要著作。不得不说的是书中的很多教育观点对现在的教育有很 大的冲击力，细细品味起来，对其中的三个观点不免有了些感悟与 大 家分享： 第一个观点：应该怎样对待一个“任人宰割”的孩子呢？要顺应 孩子自然的发展，不能把它绑的一动不能动。要让它能自由活动。 开篇的第一句话“ 出自造物主之手的东西，都是好的，而一到 了人的手里，就全变坏了。”毫不掩饰地表达了 ___主张教育目的在 于培养自然人，主张应从儿童的个人爱好和兴趣出发进行教育，顺应 儿童的本性，让他们的身心自由发展。与此同时这句话也给人一种全 新的教育理念，也就是世界上的任何东西都是自然界的产物，包括孩 子。孩子不是父母的专属品，也不是教师的教育物，不属于任何人。 所以我们的教育不是要将知识技能强教于孩子，而是教育孩子如何利 用好自然，通过生活和实践的切身体会，通过感官的`感受去获得自己 的知识和经验。 卢梭提到，每一个学生，在他身上都有三种不同的教育，自然的 教育、事物的教育和人的教育。其中自然的教育是完全不受我们决定 的，事物的教育只有在有些方面才能够由我们决定。唯独人的教育才