从我做起小学作文

从我做起小学作文 从我做起小学作文 　　两则调查的不同结果，揭示出同一个意味深长的话题:人们的互相关心到底怎样建立。 人生一世，草木一春，和自然、社会比起来力量可笑的个人，面对着自然和社会带来的种种挑

从我做起小学作文 从我做起小学作文 两则调查的不同结果，揭示出同一个意味深长的话题:人们的互相 关心到底怎样建立。人生一世，草木一春，和自然、社会比起来力量 可笑的个人，面对着自然和社会带来的种种挑战与磨难，不免举目四 望，到处寻觅着他人的理解和帮助。此种情感，我想世人皆有。然 而，对于要求自己和要求别人的标准问题，人们就没有那么一致了。 有的寻求、接受并赞许别人对自己的关心，别人若不关心自己，则 “宁教我负天下人，休教天下人负我”;另一些人(好像历来总比第一 种人少)，在感激别人对自己的关心之余，也乐意慷慨大方，献出自己 的爱心，就像包龙图唱的“未正人先正己，人己一样”。 人们对于两个问题意见的'差别，就带来了一些麻烦。那些帮助过 别人的人得不到回报，心灰意冷;更多的人整天抱怨没人帮助自己，感 叹世风日下。于是，人们之间的关怀越来越少，因而也就越来越少有 人去关心别人。 这也许倒成了“乐于助人”最受人赞赏的原因之一。对此，我可 以提出上中下三策。下策，就是大家自可以背对背、漠不关心，反正 谁也不欠谁，以致“率兽食人”，世界成为阿鼻地狱一一这是疯话;中 策是愿意关心别人的人，大家互相关心，那不去关心别人的，我们也 不去理他，“出乎尔者，反乎尔者也”，“己所不欲，勿施于人”嘛 —这是蠢话;这上策，就是每个人都“从我做起”，互相伸出友爱之 手，社会才最终可成文明进步之社会—其实只有这一策是可行的。精 神文明之光呼唤着呼唤不出来的，大家必须立刻行动起来。为了实现