一年级语文第四单元

识字（二）教学目标：1.学会“沙、捉、迷、珠、皮、铁、环、房”8个字；会认“猜、影、丢、劲、弹、跳、抓、棋”8个字。认识三个偏旁“王字旁、户字头 、金字旁”。2.引导学生用自己的办法识记字形，并力求将

识字（二） 教学目标： 1.8 学会“沙、捉、迷、珠、皮、铁、环、房”个字；会认“猜、影、丢、劲、弹、跳、抓、 8 棋”个字。认识三个偏旁“王字旁、户字头、金字旁”。 2. 引导学生用自己的办法识记字形，并力求将字写得正确又漂亮。 3. 使学生了解、喜爱文中的各种游戏，激发学生对生活的热爱。 教学重点： 1. 把十个游戏画面与游戏名称对应。 2. 认清字形，读准字音，正确书写生字。 教学难点： 引导学生用自己的办法识记字形。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1. 同学们，上课前我们先来玩一个游戏。请同桌的两个小朋友面对面坐好，我们来比 手劲怎么样？ 2. 出示“比手劲”的图片和词语卡片。 3. 认读生字。 4. 今天，我们就来认识这些有趣的游戏，一起来学习识字（二）。板书课题。 二、图文对照，读准字音 1. 出示挂图，你们瞧，除了“比手劲”很好玩外，这些小朋友也玩得很开心！他们又在 玩什么游戏？把你知道的游戏名字快快告诉同学们！ 2. 学生每念一个游戏名称，教师相机出示游戏名称和生字卡片。 3. 自由读书上的游戏名称，把游戏名称多读几遍，读准字音。 4. 指名读，男女生比赛读，齐读，读准字音。 三、玩玩读读，游戏巩固 1. “手拉手”游戏，将游戏图和游戏名称一一对应连线。 2. 找朋友。（在游戏中学习） 四、自识字形，学写生字 1. 出示田字格中的生字。 2. 瞧，这么多字宝宝等着大家认识呢！谁来叫出字宝宝的名字，并想出好办法记住它的 样子？ 3. 学生念生字并说说自己是用什么办法记住的。 （能用“熟字加偏旁”的方法记住“沙、捉、迷、珠、铁、环、房”，并将此方法运 用在今后的识字课上） 4. 指导学生观察每个字的结构，位置及关键笔画的写法。 5. 学生练习写生字，要求写正确、写美观。 五、识字拓展，课后延伸 你还会玩什么游戏？请你像课本上这样，画出游戏简图并在下边写出游戏名称。