浅议“榜样激励”的实施及作用

浅议“榜样激励”的实施及作用　榜样激励是把社会中先进者的例子，以及学生周围具有良好品质和行为表现的人作为榜样，引起学生感情上的共鸣，给学生以鼓舞教育和鞭策。调动学生的积极性，激起学生对榜样的敬佩、崇

浅议“榜样激励”的实施及作用 榜样激励是把社会中先进者的例子，以及学生周围具有良好品质和行为表现 的人作为榜样，引起学生感情上的共鸣，给学生以鼓舞教育和鞭策。调动学生的积 极性，激起学生对榜样的敬佩、崇拜、模仿和追赶，从而提高学生各方面素质的教 育方法。 榜样激励班级管理班干部先进人物 一、“榜样激励”的内涵 榜样激励就是把社会中先进者或学生周围具有良好品质和行为表现的人作为 榜样，给学生以鼓舞教育和鞭策，引起学生感情上的共鸣，激起学生对榜样的敬 佩、崇拜、模仿和追赶，从而调动学生的积极性，提高学生各方面素质的教育方 法。 榜样是无声的言语，而这种无声语言有时比有声的语言更有力量。学生都有 崇拜伟大人物的心理倾向，他们崇敬的对象有生活在身边和周围的人物，如父母、 老师和优等生；有历史和生活环境以外的典型人物等。他们会对心目中所崇敬的人 物不怀疑的接受和仿效，并作为生活和学习的榜样。因此，榜样的确立及其激励作 用的发挥是引领班级工作良性开展的最有效途径之一。 二、榜样激励的实施 榜样的确立及其正面作用的发挥是班级管理工作良性发展的前提，有怎样的 榜样激励，就会形成怎样的班级风气。几年的实践使我体会到，在班级管理工作中 采用榜样激励的教育方法，调动学生积极因素显得尤为重要。“榜样激励”的形式 是多种多样的，我对学生所进行的榜样激励主要有如下几种形式。 1.教师的榜样激励作用