构建高中信息技术活动式课堂模式

构建高中信息技术“活动式”课堂模式摘要:我国的经济逐渐开放，教育理念随着新课程的改革也越来越开放，信息技术课在新课程理念下也发生了本质的改变。根据我国对高中信息技术课的教学要求，教师需要用心构建“活动

“” 构建高中信息技术活动式课堂模式 摘要 : 我国的经济逐渐开放，教育理念随着新课程的改革也越来越开放，信息技术课在新课程理 念下也发生了本质的改变。根据我国对高中信息技术课的教学要求，教师需要用心构建 “” 活动式课堂模式，掌握好高中生的学习感受和学习效果，本文探析了高中信息技术构 “” 建活动式课堂模式的方法。 : 关键词 ;;; 高中教学信息技术课活动式课堂模式构建 信息技术是一门操作性与实践性都很强的学科，它的学科属性基本上决定了这门课程在授 课过程中要理论与实践相结合。进入高中以来，学生无论是对知识的渴求还是对外界的好 奇，依然不变，而高中信息技术授课内容有很多地方又让学生特别感兴趣，因此，如何在 短短的四十五分钟内让学生保持一定的学习热情，是每一位信息技术教师所面临的难题。 “” 一、构建高中信息技术活动式课堂模式的重要性 “” 高中信息技术课的教学中，构建活动式课堂模式有利于真正在和谐教育的环境下，培 养好学生的创新能力、真正地提升学生的综合素养，以及培育出真正有利于我国发展的建 1 设性人才，那么高中信息技术课程的课堂教学过程要做一些合理的改变是必要的［］。 “ 信息技术教育课程是一门知识面很广，含有的高端信息以及实践意义的科目，构建活动 ” 式课堂模式，正好能面对这样一个全新的课程教育理念、全新的和谐教育背景，作为全 新的教师教学方案，让信息技术课发生本质的变化和有效提高教师教学的质量和高中生学 2 习的效果［］。此外，信息技术课一直与实际生活是紧密联系的，所以在全新的课程教 育理念下的信息技术课程更加注重学生的实践能力，相比传统的教学理念，教师更愿意花 3 更多的时间和精力来培养学生自主学习和勇于创新能力。［］在高中信息技术课的教学 “” 中，构建高中信息技术活动式课堂模式能够有效地帮助高中生提高思维模式、锻炼信 息技术相关知识以及实践应用能力。在我国，信息技术在对高中教育领域发展中有着不同 “” 凡响的意义，而高中教师需要将信息技术课堂结合活动式课堂模式以及高中生的实际 “” 情况，灵活运用教学的有效模式与方法，利用活动式课堂模式的优势和教学方法提高 “” 高中生对信息技术课程学习的积极性，最大限度地发挥活动式课堂模式的作用，为我 国教育事业做出更大的贡献。 “” 二、如何有效地构建高中信息技术活动式课堂模式 1“” ．转变教学观念，有效地构建高中信息技术活动式 “” 课堂模式为了转变教学观念，有效地构建高中信息技术活动式课堂模式，教师要在传 统的信息技术理念下慢慢转化自己的教学观念。一直以来，传统的课程理念下的信息技术 4 课的课堂都是教师是主体，学生的角色和理念就是学和被动接受。［］然而现在，为了