北京小学语文备课教案：探究古诗词的艺术魅力

北京小学语文备课教案：探究古诗词的艺术魅力古诗词贯穿着中华文化的精髓，是中华文明的一道闪光的文化符号。通过学习古诗词，我们可以了解到中国文化的历史、传统、文化内涵和审美风格，感受到中华文化的博大精深，

： 北京小学语文备课教案探究古诗词的艺术魅力 ，， 。 古诗词贯穿着中华文化的精髓是中华文明的一道闪光的文化符号通过学习古诗词我们可 ，， 、、 以了解到中国文化的历史传统文化内涵和审美风格感受到中华文化的博大精深其艺术 。 魅力不可忽视 ，： 本次备课教案的主要内容是探究古诗词的艺术魅力以下为具体内容 、 一课前导入 ， 《》 为了让学生对古诗词的艺术魅力产生浓厚的兴趣我们可以先以一首著名的古诗词将进酒 ， 。《》《》 作为课前导入在课堂上播放我不是药神这部电影片段让学生对将进酒的情景和诗 。 句有一个初步的了解 、 二学习古诗词的韵律美 ，，， 。 在学习古诗词的时候我们首先要重视古诗词的韵律美这是古诗词的独特之处在这里我 ，， 、 们可以教授同学们古诗词的基本韵律主要包括平仄押韵等基本要素同时学生可以自己尝 ， 。 试朗读古诗词体会其中的韵律美 、 三分析古诗词的意境和意象美 ， 、 古诗词的意境和意象美是古诗词美的重要组成部分其中的意境意象对于表达古人的情感和 ，， 。《》 感受至关重要在这一环节我们可以以静夜思为例帮助学生理解古诗词中的意境和意 ， 。 象同时引导学生深入思考其中的情感和感受 、 四探究古诗词的语言美 ， 、。《 除了韵律美和意境意象美之外古诗词的语言美也十分重要我们可以以赋得古原草送 ，，， 》 别为例让学生了解古诗词中丰富的修辞手法和语言特点同时鼓励学生发挥想象力尝试 ， 。 运用古诗词中的语言美元素写一些自己的古诗词提升学生的写作能力 、 五唱响古诗词的音乐美 ，“，”， 古诗词的音乐美是古诗词极为重要的一部分古有诗歌既言音乐无声之说再加上现代