幼儿园小班音乐课程设计—以《小雪花》为例

设乐器小班幼儿园音乐课程设计一直是多方讨论的热点，相信每位音乐老师在设计音乐课程时都会经历几番周折。如何让幼儿在课堂上全身心地参与并体验音乐的快乐，如何教授幼儿认识音符、乐器等等问题，在幼儿园中总是令

设乐器 小班幼儿园音乐课程设计一直是多方讨论的热点，相信每位音乐 老师在设计音乐课程时都会经历几番周折。如何让幼儿在课堂上全身 心地参与并体验音乐的快乐，如何教授幼儿认识音符、乐器等等问 题，在幼儿园中总是令人困扰。而今天，我们将以《小雪花》为例， 来分享一下关于幼儿园小班音乐课程的设计方法。 一、选择乐器 在音乐课程中，带着乐器教授幼儿相信是许多音乐老师都会选择 的方式之一。想要小班幼儿活跃起来，那就需要选用一些音响比较大 或响声清晰的乐器。比如说，打击乐器、民族管弦乐器、口哨、手拍 等。 在选择乐器的时候，也要注意材质和音质的选择。比如，钢琴可 以让孩子们更容易接触到高低不同的音高，音乐教学中重要的基础； 而吉他和尤克里里等弹拨乐器，可以让孩子初步发展指尖灵活度和耳 朵感受力；而民族乐器如葫芦丝、笛子、二胡等则可以让孩子初步接 触到民族音乐文化，丰富音乐课堂的文化内涵。 二、选曲 第1页共3页