2023-204学年高一英语人教版必修第一册【教案】 Unit 4 Assessing Your Progress & Project

Unit 4Assessing Your Progress & Project课题UNIT 4 NATURAL DISASTERSPeriod 6 Assessing Your Progress学科英

Unit4 AssessingYourProgress&Project UNIT4NATURALDISASTERS 学科 英语 班级 课题 授课教师 Period6AssessingYourProgress Bytheendofthissection,studentswillbeableto: 1. damage, checkandconsolidatewhattheyhavelearntinthisunitwhenitcomestovocabulary,suchas rescue,survives and 教学目 2. checkandconsolidatewhatstudentshavelearntinthisunitwhenitcomestogrammar,likethe 标 restrictiverelativeclauseswithrelativepronouns; 3. improvestudents'abilityofself-evaluationandreflection. 1 该板块的前两个活动旨在从词汇和语法层面帮助学生巩固语言知识。活动着重考查学生把话题词 2 汇运用到具体语境中的情况。活动检测学生对定语从句关系代词的掌握情况。单元内容评价和自 我反思部分旨在督促学生反思本单元所学内容，前两个问题促使学生思考自己对单元话题从未知到 教学主 题 已知，以及继续探索未知的过程，暗含了学生对单元话题进行探究的学习思路。第三和第四个问题 分别鼓励学生反思学习难点以及在情感态度方面让自己最受启发的地方。最后一个项目活动旨在让 学生通过综合性的任务活动，检测对本单元所学内容的掌握情况。 教学重 引导学生检测本单元词汇和语法的学习情况。 点 教学难 引导学生结合单元内容进行评价和自我反思，体会“灾害无情，人有情”的主题意义。 点 Step1 语言知识检测 备注 （ 1）1, 引导学生完成活动老师核对答案，指导学生自我检测对本单元词汇的掌握情况， 并作出自我评价。 （ 2）2, 引导学生完成活动老师核对答案，指导学生自我检测对本单元语法项目的掌握 情况，并作出自我评价。 教学 Step2 反思与评价 内容 （1）2 老师组织学生进行语义建构的活动，让学生四至五人为一组，讨论活动中语篇 与过 “Wenchuan,thecountywhichwascompletelydestroyedandthencompletely 最后一句话 程 rebuilt,hasbecomeasymboloftheChinesespiritofnevergivingup.” 的意义。 （ 2） 引导学生思考单元内容评价和自我反思部分的问题，然后在小组内交流。 Step3Homework Revisethewordsandgrammarofthisunitbasedonyourself-evaluation.