数学广角-推理教学反思

数学广角-推理教学反思　数学广角-推理教学反思　教学思路:因本节课教学内容少，知识点简单，大部分学生能跟据生活经验，推理得出结论，学习兴趣浓，教学看似难度不大，但有的学生在解

数学广角-推理教学反思 数学广角-推理教学反思 教学思路:因本节课教学内容少，知识点简单，大部分学生 能跟据生活经验，推理得出结论，学习兴趣浓，教学看似难度不 大，但有的学生在解决问题时毫无章法，有的学生不能有序、全 面的思考问题，又因为二年级学生年龄小，语言表达能力有限， 很难将自己的推理过程表述清楚。所以，教学难度相当大，难点 突破更是不易。因此教学例时我将例1中的题目信息分步展示，