再谈理工科大学的“原理性”教学原则

再谈理工科大学的“原理性”教学原则 再谈理工科大学的“原理性”教学原则 　　王蓁蓁 　　（金陵科技学院软件工程学院，江苏南京211169） 　　摘要：在传授科学基础知识时，重视科学原理的教学，是培养科