2024年二年级语文上册 最好马上找到他 2教案 浙教版

2024年二年级语文上册 最好马上找到他 2教案 浙教版教学目标：1.--学会本课11个生字，认识“羊”字头，理解“马上、民警、钱夹”等词的意思。2.--通读课文，初步了解课文内容。3.--讲读第

2024年二年级语文上册最好马上找到他2教案浙教版 教学目标： 1.--学会本课11个生字，认识“羊”字头，理解“马上、民警、钱夹”等词的意思。 2.--通读课文，初步了解课文内容。 3.--讲读第1节，能有感情地朗读并背诵第1节。 教学过程 一、揭示课题，激发兴趣。 1）--出示课题，这节课我们学习课文《最好马上找到他》。“马上”是什么意思？齐读课题，注意 突出“马上”。 2）--读了课题，大家心中一定会产生疑问，课题中的他是谁？谁想马上找到他？为什么要马上找到 他？ 二、听录音，初步了解课文内容。 1）--请同学们带着问题来听课文的录音。 2）--释疑。（“他”是丢钱夹的人；我捡到了钱夹，想马上找到他，免得他着急。） 3）--学习生字”丢、钱夹”。 ①板书“丢、钱夹”。 ②谁能用最简单的方法学会这几个生字？ 用换偏旁法记：钱。用加减笔画法记：丢、夹。 ③钱夹是什么？（钱包、皮夹） 三、自学生字新词，读通课文。 1）--轻声自由读课文，读准生字的音，读通每句诗句。 2）--划出生字组成的词语，用学习“丢、钱、夹”三个字的方法来自学其他生字。 四、检查自学情况。 1）--指名读划出的带生字的词语。 2）--重点正音：警jing您nin差chai理发fa 3）--记忆字形： 用换偏旁法记：娃、难。 用加偏旁法记：您、啦。 用去偏旁法记：票。 重点分析： 警：上下结构，上边“敬”，下边“言”，民警是做什么工作的？ 街：和“行”比较，左中右结构“彳、圭、干”，什么叫上街？ 差：半包围结构。