小学教师年度个人校本研修总结报告

小学老师年度个人校本研修总结报告 　一学年以来，我可以结合我校教育教学工作实际，坚持以校为本，互相交流，取长补短，养成自我学习与教后反思的良好习惯。做到了校本研修与自我反思结合，不断地进步自身业务素

小学老师年度个人校本研修总结报告 一学年以来，我可以结合我校教育教学工作实际，坚持以校为 本，互相交流，取长补短，养成自我学习与教后反思的良好习惯。 做到了校本研修与自我反思结合，不断地进步自身业务素养；增强 校本研究意识，以研究的目光反思、分析和解决自己在教育教学中 发现存在的实际问题，并且立足校本进展主题式校本研修。现作如 下： 上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备好课，同时 加大学生预习的力度，课前由学生生成详细的问题，然后和我的备 课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，全 面地调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来， 结合学生课堂的表现，自己的教学设计，课堂教学等情况，并及时 写出教学随笔，用来反思自己的教学中的得失。然后，充分发挥观 课议课的作用，结合课堂教学上的细节和教学得失，和本校同事们 互相交流讨论，进一步升华为教学经历理论。 第一是加强学习。只有认真学习，才能不断进步和成长，让学 习成为进步自己的有效措施，让学习成为我一生的精神财富，努力 做一名学习型老师。所以，我就每天抽出工作之余来多读书，多学 习。第二是坚持多写教学反思和心得体会。每周坚持写教学心得； 可以是备课心得，也可以是教学体会，每一课后及时地完成教学反 思，也可以反思上节课存在的问题，然后再找出好的方法解决问 题。一年来，本人能根据个人校本研修方案，全面进步自身综合素 质，以课堂教学研究为重点，坚持做到理论与教学理论相结合，不 断地进步教育理论和业务程度，增强知识更新才能和教育教学才 能，从各方面不断完善自己，使自己获得更好的开展。