六年级第四单元看星座观察课教学设计[修改版]

第一篇：六年级 第四单元 看星座 观察课教学设计第四单元 探索宇宙 3.看星座 设计者：九一小学 科任组 教学内容分析：本课以引领学生看夜空、认星座，建立“我的星座”来激发学生探索宇宙的兴趣。 教学目

第一篇：六年级第四单元看星座观察课教学设计 第四单元探索宇宙 3. 看星座 设计者：九一小学科任组 教学内容分析：本课以引领学生看夜空、认星座，建立“我的星座”来激发学生探索宇宙的兴趣。教 学目标： 知识与技能： 1 、知道什么是恒星，什么是星座。 2 、知道银河系的概况。 3 、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。 过程与方法：能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。 能够通过建立“我的星座”的方式认识天空的主要星星和星座。能够在夜空亲自观测星星。 情感、态度与价值观：体会到观测星空需要恒心和毅力，科学需要持之以恒。教学重点：看夜空，认 星座。难点：利用北斗七星找到北极星。教学准备教师准备：多媒体教学过程： 一、创设情境，导入新课： 师：上节课，我们认识了太阳系的家族成员，谁来简单说说太阳系的知识？（学生谈自己的收获。） 师：今天，让我们的视野走出太阳系去看看。（出示投影）每当我们仰望星空，看着那一颗颗璀璨的 星星，我想任谁都会情不自禁地浮想联翩，当你凝视着这星星辉映成一片的银河时，你会有怎样的感受呢？ （学生交流观星感受） 师：是的，茫茫宇宙无穷无尽，出示投影讲解：银河和恒星。（指名学生朗读文字） 师：这下我们明白了银河的组成，原来那一颗颗小星星就是一个个巨大无比的恒星，那为什么在我们 看来却那么小呢？ 生：那些恒星离我们太远了，所以看起来才那么小。 二、观察探究，解决问题，学习星座知识： 1 、出示星空投影片：