统编版小学语文 三年级上册 第二单元 06《秋天的雨》 板块教学设计

6秋天的雨教学目标.认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、 留意”等14个词语。.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出

秋天的雨 6 教学目标 1 .认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留 意”等14个词语。 2 .有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 3 .能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的 部分。 4 .能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句 子。 教学重点 能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部 分。能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件，准备精美的图片。 学生准备：熟读课文；制作生字卡片。 课时安排 3课时。 第一课时 课时目标 1 .认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留 意”等14个词语。 2 .正确、流利地朗读课文。能读懂课文内容，知道课文是从哪些方面写了秋天的 雨，与同学交流自己感兴趣的部分。 3 .能运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。 教学过程 板块一情境导入，激发兴趣 1 .教师播放有关秋雨的图片资料，描述优美的情境，导入新课： 秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨也来点缀这个多彩的季节，它不 像春雨缠缠绵绵，不像夏雨急促暴躁，同学们，想不想看看秋天的雨是什么样子的呢？ （出示秋雨图片） 2 .揭示课题，板书课题。 3 .学生齐读课题。