体积与容积教学反思_2

体积与容积教学反思 作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家整理的体积与容积教学反思，希望能够帮助到大

体积与容积教学反思 作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，我们 可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，来参考自己需 要的教学反思吧！下面是小编为大家整理的体积与容积教学 反思，希望能够帮助到大家。 体积与容积教学反思1 这节课的重点就是引导学生掌握体积和容积的概念。因 为体积和容积是两个相关联的概念，它们既有联系又有区别， 因此在教学中，教师采用对比法，让学生通过对比，分清“什 么是体积，什么是容积”。在学生感知体积的概念时，根据 学生的认知规律，通过直观演示让学生直接感知体积，这是 学生理解概念的重要环节。因此，在帮助学生认识体积概念 时，引导学生动手做实验，分别把土豆和红薯放入两个水面 高度相同的杯中，通过观察水面高度的变化来理解体积的` 概念。接着通过对比、动手实验的教学，理解容积的概念。 本节课最大的亮点是在具体的生活情境中联系生活实 际，运用合理的教具和学具，利用学生已有的经验，加以升 华抽象出本质的概念，让学生形成体积和容积的概念，由此