湘教版七上《生活离不开法律》

生活离不开法律一、设计依据（一）客观依据1、课标要求说明法律在生活中的作用，讲述生活中需要法律，法律与我们的生活密切相关，从而让学生在了解法律的同时，增进对法律的认同感。2、教材内容本节课是根据湘教版

生活离不开法律 一、设计依据 （一）客观依据 1 、课标要求 说明法律在生活中的作用，讲述生活中需要法律，法律与我们的生活密切相关，从而让学 生在了解法律的同时，增进对法律的认同感。 2 、教材内容 本节课是根据湘教版《思想品德》七年级上册第五单元第二节设计的。本单元第二节“生活 离不开法律”，选用“法律为生活制定规矩”、“通过法律解决纠纷、协调关系”、“通 过法律制裁违法犯罪”三个主题，意在说明法律在生活中的作用，讲述生活中需要法律。 3 、教学手段 学案。 （二）主观依据 1 、教学目标 ①情感、态度、价值观目标：正确认识法律的作用，通过对法律作用的了解，加强对法律 重要性的认识，树立我们的生活离不开法律的观念。 ②能力目标：培养找寻正确的解决纠纷、矛盾的方式的能力 ③知识目标：法律规定生活的规矩；法律是解决矛盾、纠纷的方式之一；法律通过制裁违法 犯罪来达到保护合法利益的目的。 2 、教学方法 ①教法：情境教学法、活动探究法。 ②学法：讨论式学习法、情景式探究学习法 3 、教学模式 —— 激趣导学，激发活力走进教材 二、设计理念 关注学生的学习过程和学习方法，强调学习的趣味性和学生学习的主动性。通过探究性学习， 体现学生的主体性，师生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感体验和价值观念， 求得新的发现。 三、过程设计 【激趣导学】