毕淑敏我很重要教案

毕淑敏我很重要教案 文章的题目是“我很重要”但文章一开头却用排比句式连续地说“我不重要”这种先否定再肯定的写法既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识又为提出和探索“我很