积累·运用八教学设计

积累·运用八教学设计 　　１、自己读谚语，不理解的词。 　　２、 全班讨论谚语的含义。 　　３、采用多种形式背诵。二、阅读短文 １、自己读课文，不理解的词，标出短文共有几个自然段，每段讲什么内容。