《找规律》教学设计【市一等奖】

“找规律”教学设计东瑶小学 张黎明教学内容：人教版一年级下册第85页的例1教学目标：1、通过观察，操作，猜测等活动，发现图形不断重复排列的简 单规律，理解规律的含义，并能用准确的数学语言描述和表示规