关于《认识平行》的四年级数学教学反思

关于《认识平行》的四年级数学教学反思 关于《认识平行》的四年级数学教学反思 　　师：出示三组线 　　⊥＝／＼ 　　（1）（2）（3） 　　问：根据这三组直线，你能帮它们分分类吗？ 　　生：小组讨论