《商的近似值》教学反思

《商的近似值》教学反思 《商的近似值》教学反思1　　存在的问题：　　1、教学设计结构不清晰。在例题呈现以后，学生进行尝试解答，应让学生给予解说，将新知识传递给其他同学，这一过程在教案设计中满意预设，在