精选材料学科多专业交叉融合实验教学的实践分析

材料学科多专业交叉融合实验教学的实践分析中国高校工程教育规模大，可用实验设备资源相对较少，积极探索适合自身现状的工程教育新模式，走中国特色的工程教育之路，是提高工科学生实践创新能力的重要课题。专业课实