数学整理复习课的意义及模式最新文档

数学“整理复习课”的意义及模式在复习课时，教师往往有一个明显的感觉：学生的精神消沉不积极，对知识的掌握、技能的形成、能力的转化等方面也处于停滞的状态。而复习课形式一般是以教师为主体的讲解：先把知识整理