教学体会：《ang eng ing ong》听课感受和听课记录

教学体会：《ang eng ing ong》听课感受和听课记录 教学体会：《angengingong》听课感受和听课记录 我听过冯老师的很多语文课。有新课讲课，也有练习巩固，我选择

教学体会：《ang eng ing ong》听 课感受和听课记录 教学体会：《angengingong》听课感受和听课记录 我听过冯老师的很多语文课。有新课讲课，也有练习巩固， 我选择这一课是因为这是拼音的最后一节课，也是一年级易 混淆的一节课。 冯老师先复习旧知，用前鼻韵母来导入。巧妙运用卡片学习 法，以齐读，打乱顺序读等方式来回顾旧知。其次，是前鼻 韵母的拼读。其中包括很多知识点，整体认读音节要直呼， 韵母直接带调读，拼读介母要注意。同时，交给学生用小手 做动作来带调读。复习导入时先从朗读入手，再挑出重难点， 查看学生识记情况。 引入新课后，老师先抛出了一个问题：前鼻韵母与后鼻韵母 的区别？有学生回答出发音部位不同。而老师补充到尾音n 与尾音ng的区别。顺而，练习了n与ng的发音。无独有偶， 老师抛出问题：为什么ing不是单独的音节？学生则立刻回