發展校本融合課程的挑戰

發展校本融合課程的挑戰羅耀珍香港教育學院摘要背景：香港教育改革着意鼓勵學校引用校本課程發展模式推行融合教育。目的：本研究探討教師在發展校本融合課程所遇到的挑戰。研究對象：參與香港教育學院舉辦的融合教育