初中教师师德培训的心得体会

初中教师师德培训的心得体会 初中教师师德培训的心得体会 　　心中有不少时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是帮大家的初

初中教师师德培训的心得体会 初中教师师德培训的心得体会 心中有不少时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样 可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家 都很苦恼吧，以下是帮大家的初中教师师德培训的心得体会，欢送 大家分享。 几天的师德师风活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的 灵魂。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心，即师魂。在 一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容 易的事，让学生体会到教师的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能， 而热爱别人的孩子是神圣!因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲 付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原那么 上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生 的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其 道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱 就是师魂。 师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德作风。 师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、 为人师表为根本准那么，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们 要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。对教师来说，最 好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就 是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看 来，一日为师，终身为父是告诫教师：一是即使只当了一天的教 师，对学生也要负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古 训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借父名抬高自己或去借